TITULO: PROGRESANDO CON LAS
FINANZAS EN LA VIDA DIARIA
Área: Matemática Grado:
3ro de secundaria
Desarrollo del
material
1. Construcción de los
mapas conceptuales utilizando el programa C MAP TOOLS
CmapTools
El programa CmapTools permite realizar
atractivos mapas conceptuales. Los mapas conceptuales ayudan a la comprensión
de textos, a destacar los puntos más relevantes de un tema a estudiar, y sirven
para transmitir en forma clara ideas o conceptos complejos. CmapTools es un
programa de software libre.
Los
mapas conceptuales son técnicas idóneas para la comprensión de un texto,
facilitan la relación de conceptos y teorías a través de la representación y la
jerarquización conceptual. Recorriendo los tres módulos conocerán:
2. Para la creación
de los mapas conceptuales se
utilizaron recursos de internet.
3. Los mapas
conceptuales creados tienen por objetivo despertar el interés del
estudiante,(motivación); realizar el
conflicto cognitivo, la sistematización de la
información relevante.
4. Luego
se construyo una práctica
calificada acerca del tema
salado en donde se dio casos
de la vida cotidiana con esta práctica
el educando pondrá en práctica lo aprendido
5. Para
la evaluación de los educando se hizo
la ficha meta cognitiva.
6. Incluiré como
una sesión de aprendizaje
SESIÓN DE APRENDIZAJE “PROGRESANDO”
I.
DATOS
GENERALES
UGEL : AREQUIPA SUR
I.E. : SANTA ROSA
DE LIMA
GRADO : CUARTO
SECCIÓN :
3ro.
UNIDAD :
Nº6
TEMA TRANSVERSAL : EDUCACION PARA LA
CONVIVENCIA LA PAZ Y LA
CIUDADANIA
PROFESORA : Lic.
Celia Patricia Suca Mamani
II.
APRENDIZAJES
ESPERADOS:
Aplica
ejercicios que requieran de introducción a las finanzas
III. DURACIÓN :8 Horas
IV. ORGANIZACIÓN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE
(Secuencia Didáctica)
Actividades / Estrategias
|
Duración
|
Luego de los
saludos previos iniciaremos la clase manteniendo la conformación de los
equipos.
Sin presentar aún el tema a tratar, OBSERVAN EL MAPA CONCEPTUAL con propósitos motivacionales, rescate de saberes previos y generar el conflicto cognitivo.
El trabajo se
iniciará por parejas en cada uno de los equipos y pasaremos a interrogar al salón con lo
siguiente:
¿Qué es una intermediación financiera?
¿Qué condiciones debemos de tener en consideración para
escoger una institución finanaciera?¿Cómo
se dan las operaciones bancarias?
Luego los estudiantes con la ayuda del
profesor construyen el conceptos
Seguidamente el profesor presentará y
explicará con ayuda de los estudiantes la información referida a los temas
expuestos y los estudiantes toman nota de ello.
Luego en grupos resuelven la práctica bajo el monitoreo del profesor. Pasan a exponer la resolución de sus trabajos, los mismos que serán verificados y evaluados.
Una vez concluida
la exposición, se realiza la reflexión del aprendizaje (metacognición)
|
20 min
5 min
20 min
60 min
20 min
10 min
|
V. EVALUACIÓN
Criterio de
Evaluación
(Capacidad)
|
Indicadores de
evaluación
|
Instrumentos
|
Resolución de Problemas
|
Aplica ejercicios que requieran de introducción a
las finanzas en su cuaderno y pizarra
|
Ficha de Trabajo Grupal
|
Criterio de Evaluación: Actitud ante el Área
|
||
Respeto
|
Sigue las indicaciones de
trabajo establecidas por la profesora en la ejecución de actividades para el
logro de aprendizajes
|
Ficha de Observación
|
VI. MEDIOS Y MTERIALES
·
Papelografos
·
Cinta maskintape
·
Plumones de pizarra y papelografo
·
Libros
·
CAÑON Multimedia
·
Computadora
VII. BIBLIOGRAFÍA
TEXTO / AUTOR
|
EDITORIAL - AÑO
|
Matemática 3ro de
Secundaria /Coveñas
Matemática 3ro de
Secundaria / Ministerio de Educación
Información del Instituto Bancario 2012
|
Coveñas- 2012
Ministerio de Educación -
2005
|
PRÁCTICA
CALIFICADA
Dadas las
siguientes situaciones financieras completar el cuadro adjunto considerando la
información dada en clases anteriores
CASO 1 El Sr. Claudio tiene la siguiente situación
financiera
SALDO
ANTERIOR AL 20/05/12
|
3,000.00
|
RETIRO
|
800.00
|
DEPOSTIO
EFECTIVO
|
200.00
|
DEPOSITO
CHEQUE OTRO BANCO
|
700.00
|
Tipo de
transacción
|
Abono
+ |
Cargos
-
|
Saldo
contable
|
Saldo
diferido
(-)
|
Saldo
disponible
|
Saldo
anterior
|
|||||
1. Retiro
|
|||||
2. Depósito
efectivo
|
|||||
3. Depósito cheque otro banco
|
CASO 2 La
Srta. Elena tiene la siguiente situación
financiera
SALDO
ANTERIOR AL 28/05/12
|
10,000.00
|
RETIRO
|
5,000.00
|
DEPOSTIO
EFECTIVO
|
600.00
|
DEPOSITO
CHEQUE OTRO BANCO
|
1,000.00
|
Tipo de
transacción
|
Abono
+ |
Cargos
-
|
Saldo
contable
|
Saldo
diferido
(-)
|
Saldo
disponible
|
Saldo
anterior
|
|||||
1 Retiro
|
|||||
2 Depósito
efectivo
|
|||||
3 Depósito cheque otro banco
|
CASO 3 La Sr. Fernando tiene la siguiente situación
financiera
SALDO
ANTERIOR AL 09/06/2012
|
18,000.00
|
RETIRO
|
9,000.00
|
DEPOSITO
EFECTIVO
|
345.00
|
DEPOSITO
CHEQUE OTRO BANCO
|
450.00
|
Tipo de
transacción
|
Abono
+ |
Cargos
-
|
Saldo
contable
|
Saldo
diferido
(-)
|
Saldo
disponible
|
Saldo
anterior
|
|||||
1. Retiro
|
|||||
2. Depósito
efectivo
|
|||||
3. Depósito cheque otro banco
|
CASO 4 La Srta. Lucero tiene la siguiente situación
financiera
SALDO
ANTERIOR AL 10/06/2012
|
7,000.00
|
RETIRO
|
500.00
|
DEPOSTIO
EFECTIVO
|
1000.00
|
DEPOSITO
CHEQUE OTRO BANCO
|
800.00
|
Tipo de
transacción
|
Abono
+ |
Cargos
-
|
Saldo
contable
|
Saldo
diferido
(-)
|
Saldo
disponible
|
Saldo
anterior
|
|||||
1. Retiro
|
|||||
2. Depósito
efectivo
|
|||||
3. Depósito cheque otro banco
|
CASO5 . El Sr. Carlos tiene la siguiente situación
financiera
SALDO
ANTERIOR AL 10/06/2012
|
12,000.00
|
RETIRO
|
8,340.00
|
DEPOSTIO
EFECTIVO
|
6,000.00
|
DEPOSITO
CHEQUE OTRO BANCO
|
500.00
|
Tipo de
transacción
|
Abono
+ |
Cargos
-
|
Saldo
contable
|
Saldo
diferido
(-)
|
Saldo
disponible
|
Saldo
anterior
|
|||||
1. Retiro
|
|||||
2. Depósito
efectivo
|
|||||
3. Depósito cheque otro banco
|
CASO 6. La Srta. Alicia tiene la siguiente situación
financiera
SALDO
ANTERIOR AL 20/06/2012
|
30,000.00
|
RETIRO
|
1,780.00
|
DEPOSTIO
EFECTIVO
|
3,000.00
|
DEPOSITO
CHEQUE OTRO BANCO
|
575.00
|
Tipo de
transacción
|
Abono
+ |
Cargos
-
|
Saldo
contable
|
Saldo
diferido
(-)
|
Saldo
disponible
|
Saldo
anterior
|
|||||
1. Retiro
|
|||||
2. Depósito
efectivo
|
|||||
3. Depósito cheque otro banco
|
CASO 7 El Sr. Alex tiene la siguiente situación
financiera
SALDO
ANTERIOR AL 21/06/2012
|
28,000.00
|
RETIRO
|
8,000.00
|
DEPOSTIO
EFECTIVO
|
2,050.00
|
DEPOSITO
CHEQUE OTRO BANCO
|
556.20
|
Tipo de
transacción
|
Abono
+ |
Cargos
-
|
Saldo
contable
|
Saldo
diferido
(-)
|
Saldo
disponible
|
Saldo
anterior
|
|||||
1. Retiro
|
|||||
2. Depósito
efectivo
|
|||||
3. Depósito cheque otro banco
|
CASO 8. La
Sra. Luisa tiene la siguiente situación financiera
SALDO ANTERIOR
AL 25/06/2012
|
28,434.00
|
RETIRO
|
17,340.00
|
DEPOSTIO
EFECTIVO
|
3,350.00
|
DEPOSITO
CHEQUE OTRO BANCO
|
1,438.00
|
Tipo de
transacción
|
Abono
+ |
Cargos
-
|
Saldo
contable
|
Saldo
diferido
(-)
|
Saldo
disponible
|
Saldo
anterior
|
|||||
1. Retiro
|
|||||
2. Depósito
efectivo
|
|||||
3. Depósito cheque otro banco
|
CASO 9. La Sra. Josefina tiene la siguiente situación
financiera
SALDO
ANTERIOR AL 26/06/2012
|
345,000.00
|
RETIRO
|
45,000.00
|
DEPOSTIO
EFECTIVO
|
5,345.00
|
DEPOSITO
CHEQUE OTRO BANCO
|
1,846.00
|
Tipo de
transacción
|
Abono
+ |
Cargos
-
|
Saldo
contable
|
Saldo
diferido
(-)
|
Saldo
disponible
|
Saldo
anterior
|
|||||
1. Retiro
|
|||||
2. Depósito
efectivo
|
|||||
3. Depósito cheque otro banco
|
CASO 10. El Sr. Julio tiene la siguiente situación
financiera
SALDO
ANTERIOR AL 30/06/2012
|
2,345.00
|
RETIRO
|
1,300.00
|
DEPOSTIO
EFECTIVO
|
4,834.00
|
DEPOSITO
CHEQUE OTRO BANCO
|
546.00
|
Tipo de
transacción
|
Abono
+ |
Cargos
-
|
Saldo
contable
|
Saldo
diferido
(-)
|
Saldo
disponible
|
Saldo
anterior
|
|||||
1. Retiro
|
|||||
2. Depósito
efectivo
|
|||||
3. Depósito cheque otro banco
|
CASO 11 La Srta. Paty tiene la siguiente situación
financiera
SALDO
ANTERIOR AL 01/07/2012
|
123,000.00
|
RETIRO
|
21,434.00
|
DEPOSTIO
EFECTIVO
|
3,000.00
|
DEPOSITO
CHEQUE OTRO BANCO
|
540.00
|
Tipo de
transacción
|
Abono
+ |
Cargos
-
|
Saldo
contable
|
Saldo
diferido
(-)
|
Saldo
disponible
|
Saldo
anterior
|
|||||
1. Retiro
|
|||||
2. Depósito
efectivo
|
|||||
3. Depósito cheque otro banco
|
CASO 12 : El Sr. Pedro tiene la siguiente situación
financiera
SALDO
ANTERIOR AL 09/07/2012
|
30,800.00
|
RETIRO
|
20,434.00
|
DEPOSTIO
EFECTIVO
|
5,300.00
|
DEPOSITO
CHEQUE OTRO BANCO
|
340.00
|
Tipo de
transacción
|
Abono
+ |
Cargos
-
|
Saldo
contable
|
Saldo
diferido
(-)
|
Saldo
disponible
|
Saldo
anterior
|
|||||
1. Retiro
|
|||||
2. Depósito
efectivo
|
|||||
3. Depósito cheque otro banco
|
8.Expliquecómo
usara este material en su clase con sus estudiantes
Lo utilizaré para que
ellos puedan aplicar sus
conocimiento adquirido acerca del sistemafinanciero
y luego ellos aplicarán para resolver casos de la vida cotidiana, analizando y reflexionando de
cómo la matemática es parte
de su vida cotidiana
y no
es difícil y complicado si no por
el contrario les ayudar a consolidar
nuevos aprendizaje prácticos y divertidos que
les servirá para su vida
futura.
VENTAJAS PARA EL ESTUDIANTE CON CMAPTOOLS.
v Permite desarrollar su potencial académico a un nivel más alto.
v Permite mejorar la escritura del estudiante, utilizando los
conceptos apropiados.
v Los estudiantes pasan de ser consumidores de información a autores
de conocimiento.
v Los estudiantes pueden ser administradores de sus propias carpetas.
VENTAJAS PARA LOS MAESTROS CON CMAPTOOLS.
Ø Una nueva forma de evaluar a sus estudiantes.
Ø Una nueva herramienta para ayudarles a ellos a su desarrollo
intelectual.
Ø Los maestros pueden administrar sus propias carpetas
