TECNOLOGÍA Y ADOLESCENCIA
En este sentido, de lo observado
podemos deducir que son estudiantes que
pueden resolver problemas de manejo de
información, comunicación, colaboración en un espacio digital, con herramientas
tecnológicas y que se resumen en el estudio como:
- Buscar y seleccionar información en fuentes
digitales
- Organizar y administrar información digital
- Analizar, interpretar y representar
información digital
- Integrar, combinar y refinar información
digital.
- Colaborar en ambientes digitales.
- Seguir reglas de conducta en ambientes
digitales (saber comportarse)
COMENTARIO:
En la Institución
Educativa donde laboro se presentó el siguiente problema: cuando se implementó
las aulas con cañón multimedia, DVD, computadora y televisor en cada aula, gracias al alcalde del Distrito
de Paucarpata, los docentes y estudiantes estuvimos muy contentos.
Pero, los estudiantes
en los ratos libres que tenían, se dedicaron a buscar juegos del internet y pornografía
(llenaron de virus a las herramientas
tecnológicas), los docentes no dimos cuenta al finalizar el año 2012, entonces
en una reunión con todo el personal de
la institución llegamos a los siguientes acuerdos.
· Primero: reparación y mantenimiento
total de las herramientas digitales por semana.
· Segundo: tener un administrador general
digital para filtrar la pornografía y
los juegos del internet.Contams con la Wed de la Institución.
· Tercero: contratar una persona especializada que
se encargue de todo lo acordado anteriormente.
Actualmente, los estudiantes tienen más control y disciplina
al utilizar las Tics.
